初中语文阅读教学之我见

《初中语文教学大纲》明确指出：“阅读方面，要整体感知课文，体会作者的态度、观点、感情，理解课文的内容和思路，理会词句在语言环境中的意义和作用。对课文内容、语言和写法有自己的心得，能提出看法或疑问。”作为语文阅读教学的组织者和指导者，语文老师要充分发挥主导作用，积极开动脑筋，精心设计灵活多样的教学方案，有效地激发学生的阅读欲望，调动学生的阅读积极性，充分认识学生的情感状况，创设好阅读的情境，设计出有利于学生发展思维能力、提高阅读理解能力的教学方案，让学生自主阅读、体悟，并在合作、探究的过程中体会阅读的乐趣。（剩余1354字）

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