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名著不仅蕴含着作者的个人情感和思想，也反映了作者对当时社会的评价。学生在学习和阅读名著的过程中，能丰富见识，提高文学素养，还能学习作者的写作方法和技巧，为提高自身的写作能力奠定基础。本文对高中名著阅读学习存在的不足进行了详细说明，并探索了引导高中生进行名著阅读的具体方法，供参考。
作为高中生提升人文素养以及开阔视野的重要途径之一，名著阅读是学生在繁重的高中学习生活以及功利色彩浓厚的时代背景下，净化心灵，提高审美水平的重要途径。（剩余4209字）
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高中名著阅读探究性学习指导策略
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