借助三力思想，培养地理学科关键能力

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在当今教育改革的背景下，高中地理教育的目标已经从传统的知识传授转向能力和核心素养的培养。陶行知三力思想，即生活力、自动力和创造力思想，为我们提供了一种新的理念和方法。地理学科作为一门综合性学科，具有实践性、综合性的特点。如何培养学生的地理学科关键能力成为我们关注的问题。本文以三力思想为指导，探讨高中地理学科关键能力的培养策略。（剩余1349字）

试读结束

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