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古今中外人文精神内涵丰富，包罗万象，核心定义表现为对人的价值、尊严的关切和维护，对人类精神文化遗存的珍视和传承，对理想人格的推崇和塑造。历史作为一门社会科学，应以传递人文精神，培养学生人文精神为目的。
一、创造良好的人文环境，发挥潜移默化的作用
在以往的高中历史教学中，大部分教师采用“教师讲，学生记”的单一模式。（剩余1079字）
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高中历史学习中人文精神的培养路径
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