2023年高考历史试题对“三国至隋唐时期的文化”的考查

【2023年高考历史试题具体考查情况】

2023年高考历史试题结合三国至隋唐时期思想文化发展的历史背景和代表人物，创设学习情境和综合情境，考查这一时期思想文化发展的特点，突出考查唯物史观和时空观念核心素养。2023年高考历史试题对“三国至隋唐时期的文化”的考查情况如下表所示。

试卷及试题试题情境必备知识关键能力学科素养

全国文综乙卷第25题以唐代中后期文人间流行诗歌唱和之风的相关史实构建社会情境唐代中后期的社会环境、唐代的文学艺术特点等考查考生对唐代中后期的诗歌唱和之风的历史信息进行理解与辨识、概括与提炼的能力，以及将文人间流行诗歌唱和之风的历史现象置于唐代中后期这一特定的时空框架下，对唐代政局影响文学发展进行理性分析和合理解释的能力唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释

（续表）

试卷及试题试题情境必备知识关键能力学科素养

湖北历史卷第2题以汉代司马迁和唐代刘知几对可否把项羽列入本纪的不同认识构建学术情境中国古代史书的编撰体例、影响史书编撰的正统观念和个人情感、史书编撰中历史叙述的基本原则考查考生对刘知几和司马迁存在分歧的历史信息进行理解与辨识、概括与提炼的能力，以及运用史学常识的相关理论对司马迁和刘知几的史学分歧进行理性分析和合理解释的能力唯物史观、史料实证、历史解释

北京历史卷第16题以南北朝至隋唐时期儒学中的南学与北学由分立走向统一的演进构建社会情境南北朝的国家分裂、玄学发展、隋唐的国家统一、儒学的发展等考查考生对南北朝至隋唐时期儒学发展演变的历史信息讲行理解与辨识、概括与提炼的能力，以及将儒学由分立到统一的发展演变置于南北朝至隋唐这一特定的时空框架下运用比较归纳、历史分析的方法，对儒学分立的背景、走向统一的演变过程及历史意义进行综合探究和理性判断的能力唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释

【试题举例】

以2023年高考北京历史卷第16题为例，该题设问分为两个问题，第（1）题要求学生指出南北朝时期南学与北学分立的时代背景，第（2）题要求学生概述南北朝至隋唐时期儒学走向统一的过程与意义。（剩余532字）