高中地理大单元学习策略的探索

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在注重培养学生学科核心素养和提升他们综合能力的背景下，越来越多的教师意识到大单元学习的重要性。区别于以往的学习模式，学生不再拘泥于具体知识点的学习，而是从整体的角度进行学习知识。下面从具体的案例出发，深入分析大单元学习在高中地理课堂中的应用策略。

一、提炼地理大问题

提炼地理大问题是开展地理大单元学习的前提。（剩余1270字）

试读结束

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