新课程改革背景下高中历史有效性教学的策略分析
摘要：传统的高中历史教学以灌输、背诵为主，缺乏人文情感，阻碍了学生学科核心素养的发展。在新课程改革背景下，高中历史教师应构建新的教学模式，打造趣味教学、信息技术教学、实践教学等多元一体的教学机制，努力提高课程教学质量。文章分析高中历史教学活动存在的问题，提出优化高中历史教学的方法。
关键词：新课程改革；高中历史；现代教学技术
在新课程改革视角下，高中历史教学不仅要展现真实性，还要积极发展学生的唯物史观素养、辩证思维等关键素质，依靠历史评价、历史探究等活动，提升学生的学习热情。（剩余4099字）