“大语文”教育观下的大学语文教学研究
摘要：近年来，大学语文课程逐步边缘化，且在高校教育中备受争议。大学语文作为文化类基础课程，实用性难以在短时间内显现，且出现学生学习兴趣不高、教师授课内容单一、学校重视程度不够等问题。基于此，文章从大学语文课程的现状、“大语文”教育观的特点等方面入手，为大学语文教学提供一定的参考。
关键词：“大语文”教育观；素质教育；大学语文
一、大学语文课程现状
目前，大学语文课程在高校教育体制中不被重视，究其原因，是学习大学语文的作用难以在短时间内凸显出来，因此在功利主义的导向下，大学语文成了大家口中的“无用之课”，逐步导致学科边缘化的现象。（剩余3874字）