从儿童的需求出发，支持儿童戏剧活动的策略探索

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儿童戏剧活动是：“围绕儿童戏剧经验的建构而生发的戏剧的、艺术的、学科的、多层次的综合教育活动。” [1]因此，教师要以儿童的需要为出发点，鼓励儿童用自己的方式走进戏剧活动，滋养儿童成长的经验，激发儿童的想象和创造，真正让戏剧活动成为儿童生命成长的“微单元”。

一、唤醒经验：解读“具体的儿童”的现实需求，从“自然生长”迈向“沸腾生长”

唤醒经验，就是尊重并运用好儿童发展的个体差异，让每一个儿童成为彼此戏剧经验成长的资源。（剩余3192字）

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