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【摘 要】数学解题成果的好坏受到思维品质中灵活性的影响。文章以几何问题为例,通过聚焦知识表征呈现思维宽度、聚焦方法演绎丈量思维宽度、聚焦本源探究突破思维宽度,以图、表相关联的解题理论来审视解题过程的思维灵活性,寻求两者之间的契合点,系统构建解题研究中的数学思维宽度,开阔试题研究的视野,迎接考试命题改革的新局面。(剩余5677字)
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聚焦数学思维宽度的解题研究
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