利用多模态语篇提升高中生英语数字阅读素养的策略探析

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【摘 要】数字阅读素养是新媒体时代高中生必备的素养之一。多模态语篇是数字语篇常见的形态，能为学生数字阅读素养的提升提供必要的支持。文章在分析高中英语教材中多模态语篇呈现方式的基础上，探索利用多模态语篇提升高中生数字阅读素养的策略，以期为高中生数字阅读素养的提升创造条件。

【关键词】数字阅读素养；多模态语篇；数字语篇；阅读能力

一、引言

全民数字素养与技能日益成为国际竞争力和软实力的关键指标［1］。（剩余8221字）

试读结束

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