注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
打开文本图片集
中图分类号：G714 文献标识码：A 文章编号：1674-7747（2025）09-0023-07
教材质量的高低受诸多因素影响，现有研究较多关注教材本体质量，如内容是否科学、形态是否创新、是否存在意识形态问题，以及是否体现学科知识结构、是否符合学生学习特征与教师教学规律等。然而，教材开发的根本目的在于进人课堂，服务学生的学与教师的教。（剩余10769字）
登录龙源期刊网
购买文章
教材使用质量：职业教育专业课教材质量评价的新视角
文章价格：6.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001-1-1 0:00:00
