省域职业教育适应性：基本内涵、逻辑理路与提升路径

——基于上海市18家企业的调研

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摘 要：省域职业教育适应性是职业教育适应性的中观表征与实施关键。增强省域职业教育适应性需以“一体两翼”目标为逻辑起点，以院校专业建设为逻辑主线，以技术技能人才培养为逻辑终点。根据“三维递进”“供需均衡”的理论模型，开发研究工具对上海市18家企业进行实地调研，从外部适应、内外协调、内部适应三个维度剖析省域职业教育适应性的现状，提出要构建省域一体化人才培养体系，适度增加职业本科招生规模；统筹搭建省域产教融合型组织，强化产教供需匹配机制；协调规划职前学历教育与职后培训，探索省域职教体系新模式；融合行业特色贯穿人才培养全过程，提高院校全要素耦合适配度。（剩余12677字）