利益相关者视域下我国老年教育发展的困境及其破解

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摘 要：老年教育的开展需要社会各方共同参与。基于利益相关者理论分析可知，接受老年教育的老年人是核心利益相关者;相关教育行政部门是主要利益相关者;开展老年教育的相关院校、机构是重要利益相关者;社会公众、新闻媒体等是外围利益相关者。在利益相关者视域下，我国老年教育面临着如下发展困境：各方利益权责难辨，形成利益博弈困局;老年教育地位边缘化，教育投入资源欠缺;老年教育发展供需偏差，教育质量难以突破。（剩余9963字）

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