基于岗课融通设计专业点位教育人才培养实践路向探索

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摘要：市场经济快速发展，产业结构不断优化调整，市场对人才的需求越来越多元化、个性化。传统的三段式“线性教育”模式，已难以满足市场深层次需求。基于此，文章提出一种创新型的设计专业人才培养模式，即基于岗课融通的点位教育模式。此模式旨在通过重新规划学习路径、优化课程结构、革新教学评价体系，来培养出市场所需的高素质设计专业人才，为设计专业的人才培养提供新的理论视角和实践路径。（剩余4708字）

试读结束

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