新时代背景下高职院校新入职教师职业发展路径研究

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摘 要：高职院校教师的职业能力，不仅直接关乎学生专业技能的传授与知识体系的构建，更深远地影响着学生综合素质的塑造与职业素养的熏陶。鉴于此，本文紧紧围绕新入职教师的职业发展规划，构建了系统、科学、全方位的高职院校教师培养体系，诠释了高职院校新入职教师培养的时代内涵、现实困境，提出了核心素养、核心能力和专业能力相组合的“1+6+X”培养模式。（剩余7100字）

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