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积极心理学视角下中职学生自我管理能力提升研究

摘 要：新修订的《中华人民共和国职业教育法》于2022年5月1日起正式施行，这标志着职业教育进入了新的发展阶段。新形势下，为促进学生健康全面发展，中职学校需要加强对学生自我管理能力的培养。中职学生自我管理能力的培养在学生个体的自我认知和自我调节、学校的学生管理模式和家庭教育方式等方面还存在一些问题。（剩余4974字）

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