高职院校课程思政与“岗课赛证”协同育人路径研究

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■摘 要：“岗课赛证”综合育人可以打破企业与学校、经济与教育之间原有的藩篱，关注“岗课赛证”之间的联系，整合行业、企业、学校、社会培训与技能评价组织等资源，主动适应产业变革对人才核心技能的新要求。通过信息化手段将思政元素嵌入“岗课赛证”，构建大思政育人格局，是高职院校课程思政与“岗课赛证”协同育人的有效路径。（剩余3763字）

试读结束

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