核心素养视角下高职会计专业项目化教学研究
——以真账实训课程为例
摘 要：信息技术的快速发展给会计专业教学带来了巨大挑战。本文从核心素养视角出发，基于高职会计专业项目化教学的现状，阐述项目化教学的重要意义，结合真账实训课程实例，重新梳理实训课程项目内容和关键能力培养目标，发现通过项目化教学培养具有核心素养的技能人才，对创新高职院校人才培养模式具有一定现实意义。
关键词：核心素养 项目化教学 会计专业
课 题：本文系南京市教育科学研究“十三五”规划2020年度课题“现代学徒制教学模式下高职会计综合实训课程实践的研究”（课题编号：L/2020/490）的研究成果。（剩余3715字）