家庭教育立法的现实诉求及应对策略

——以S省立法调研为例

打开文本图片集

摘要：家庭教育是学校教育、社会教育的基础，对国家发展、社会和谐和个人成长都具有强本铸魂的奠基作用。推进家庭教育立法既是顺应时代赋予家庭教育工作的新要求，又是推动我国家庭教育工作政策的需求，更是完善我国家庭教育法律体系的需要。本文在探求学前教育立法现实诉求的基础上，以S 省家庭教育立法调研为例，发现家庭教育在家庭层面、政府层面、学校层面及社会层面存在诸多问题，进而分别从家庭、政府、学校、社会四个责任主体提出家庭教育立法的应对策略，并提出相关思考。（剩余10239字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。