试析新时代美术教学中小学生艺术欣赏能力的培养策略

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【中图分类号】G613.6 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2025）12—211—03

引言

小学生的艺术鉴赏力虽然未达到较高水平，但对自然环境和具有美感的事物充满了好奇心和探索欲望。在小学阶段的美术课程教学过程中，教师应当立足于艺术欣赏，积极结合学生的思维模式特征，创新教学方式方法，以便良好的教授和培养学生，帮助学生建立更完善的知识体系的同时，锻炼和强化学生艺术欣赏能力，以便促进学生美术核心素养发展[]。（剩余5010字）

试读结束

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