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【中图分类号】J624.1 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2025）12—136—03
高校钢琴教学中，民族音乐的传统化与本土化创新研究，聚焦音律会通与语汇转译的深层逻辑。贵州苗族民歌“好花红”等案例，揭示了民族调式与钢琴音系的融合路径。面对十二平均律与民族音律的结构性差异，教学实践需探索音高、节奏、织体的钢琴化表达，以赓续文化基因，拓展审美边界。（剩余4954字）
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高校民族音乐教学中钢琴发展的传统化与本土化创新研究
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