基于协同育人模式的高校合唱教学优化路径探索

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【中图分类号】J642.63 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2025）12—148—03

引言

《全国普通高校音乐教育指导纲要（最新修订版2021）》明确提出，高校音乐教育应注重多主体协同育人，通过资源整合和实践导向，提升学生的艺术素养和文化认同。在合唱教学这一实践性强、艺术表现力高的领域，协同育人模式能够促进学生的团队协作能力，拓宽艺术视野，强化实际演出能力，为培养高素质的艺术人才提供科学路径。（剩余4938字）

试读结束

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