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【摘 要】《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出:“重视学生在学习过程中的艺术感知及情感体验,激发其参与艺术活动的兴趣,使其在欣赏、表现、创造、融合的过程中,形成丰富、健康的审美情趣”。在此背景下,教师应结合学生的内在需求开展初中美术教育,为其全面发展提供支持。本文将深入探讨具体的初中美术教学策略,旨在提高教育质量。(剩余4809字)
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新课标理念下的初中美术学科教学
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