“民族音乐学影像志”课程建设的探索

——以内蒙古艺术学院音乐学院开设课程为例

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【摘 要】随着近年来科技迅速发展促进新媒体时代的来临，影像视频等设备的普及化，音乐影像志面临着新的发展时机，并逐渐发展为一个以“学科交叉”为特征的新型学术方向。本文围绕“民族音乐学影像志”课程建设，由三个部分构成：一、“新型学科”音乐学界的跨学科探究；二、开设课程与实施情况；三、课程建设的思路，从而实现音乐学专业教育人才培养。（剩余5047字）

试读结束

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