高职院校精品课程多元融合模式的构建与实践探索

——以精品在线开放课程《音乐欣赏》为例

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【摘 要】《音乐欣赏》课程通过对中外经典音乐作品的赏析，重在培养学生对音乐作品的认识和分析能力，以期提升学生的艺术修养，开拓艺术视野，从而适应岗位对人才复合型、综合型的需求。本文结合开封文化艺术职业学院《音乐欣赏》精品在线开放课程，从发展现状、课程设计、课程资源、课程创新、构建实践要求出发，探析高职院校精品课程多元融合模式的构建与实践。（剩余5096字）

试读结束

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