高职乐理课程思政素材的发掘

——以中国民族音乐作品分析为例

【摘要】2016年12月全国高校思想政治工作会议召开，“课程思政”理念的提出，对全国高校所有的课程都提出了教学改革的新要求。本文就“课程思政”视野下高职乐理课程思政素材的发掘展开议题，并结合高职乐理课程思政的意义、存在的问题、素材的挖掘与实施方案等方面，对“乐理程思政”教学进行论述。

【关键词】课程思政；乐理课程教学；中国民族音乐

【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2022）09-090-03

【本文著录格式】黄倩.高职乐理课程思政素材的发掘——以中国民族音乐作品分析为例[J].中国民族博览，2022，05（09）：90-92.

基金项目：2021年度湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划课题《高职乐理课程思政素材的挖掘——以中国民族音乐作品分析为例》（项目编号：XJKX21B121）。（剩余5182字）