教学信息化背景下大学英语听说课堂教学评价模式研究

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摘要：教学信息化背景之下，信息技术的应用为提升高校英语听说课堂教学效果和教学评价质量，满足高校学生英语听说能力的需求提供了新模式。本文以信息化教学环境中信息技术的应用为背景，通过分析高校英语听说课堂教学评价的现状及存在的问题，对听说教学评价模式进行了尝试性探讨，以期为建设高质量的英语教学课堂提供相应的参考，让教学评价更好地服务于教学，并最终实现高质量的高校大学英语听说教学。（剩余4794字）

试读结束

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