信息化初中数学二次函数的图像及性质课堂教学策略

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摘要：在现代技术发展的多媒体网络环境下，各行各业信息化进程显得更加协同进步，为了将单一地教育领域转变学生易接受的方式，突破传统教育的教学。信息化教学是帮助学生由被动学习转化为个性化实践的重要手段，将信息化教学理念发挥出学生易理解的信息，将信息的主观能动性发挥极致。实现信息化教学策略可培养学生全方位发展，主要通过创设问题情境，培养学生发现问题和解决问题的能力，具有一定的形象化。（剩余5812字）

试读结束

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