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【摘要】 互联网+教育本质就是将知识的碎片重构，错题则是在教学期间逐渐形成知识碎片，对于学生数学学习、解题思维发展而言都十分重要。而借助于信息技术则能够更好地促进学生对于错题问题原因把握，同时还能帮助学生完成数学知识体系构建，并且有效突破时空限制，让整个错题教学因此而变得更加的有效且科学，从而有效优化初中数学教学。（剩余4095字）
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利用信息技术促进初中数学错题教学的思考
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