国际商务专业硕士（MIB）培养质量评价研究

——以广西民族大学为例

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［摘 要］文章以广西民族大学MIB研究生培养为例，全面考察人才培养质量的现状，把握研究生培养质量的基础；基于效用理论，构建评价模型，设计评价指标体系，运用层次分析法对MIB研究生培养质量进行综合评价。通过现状考察和实证研究，本文提出以下建议：第一，明确应用型人才培养定位；第二，施行双导师制，提高师生配合满意度；第三，不断提高办学条件，尤其是经费投入强度。（剩余5716字）

试读结束

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