跨界协同·共育英才

——广东国际贸易人才培养的多元共治新范式构建

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摘要：在广东建设教育高地背景下，本研究探讨如何通过政府、高校、企业、行业协会的多元共治模式创新国际贸易人才培养体系。面对全球化与科技革命发展对复合型人才的迫切需求，传统高等教育模式已显不足。研究构建包含多元主体联盟、多维课程体系、多阶培养体系和多层考核评价的系统框架，运用协同治理理论设计出教育产业深度契合的培养模式。（剩余7342字）

试读结束

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