以“441”作业设计管理模式推进强课提质

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【摘 要】为有效落实“双减”政策，山东省乳山市以系统思维探索构建“441”作业设计管理模式，推进强课提质行动、深化小班化教学改革等重点工作，创新作业设计、管理的思路和措施，有效扭转了学校作业过多、质量不高、功能异化等突出问题，切实减轻了学生过重的课业负担，逐渐形成了县域教育良序发展的新生态，提高了社会满意度。（剩余3697字）

试读结束

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