高中数学教师数字化教学能力提升路径

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【摘 要】数字化教学能力是教育信息化对教师素养提出的新要求。文章以高中数学教师数字化教学能力提升为研究主体，结合当前高中数学教学的实际情况，针对高中数学教师在数字化教学中面临的现实问题，探索提升其数字化教学能力的路径优化策略，从而帮助教师协调好技术与教育教学的关系、技术与自身专业发展的关系。

【关键词】高中数学教师 数字化教学能力 提升策略

教师数字化教学能力提升对于教师职业发展和教育教学的质量提升具有重要意义[1]。（剩余3609字）

试读结束

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