利益相关者视域下我国中小学生减负的博弈困境及突破对策

摘要：中小学生减负问题是党和国家基于民族未来发展综合考量而日益关注的新焦点。回顾我国中小学生减负历程，虽然减负政策大量出台，但执行效果却差强人意，以至于各利益相关者在一定程度上产生了“政策免疫”。基于利益相关者理论的视角，认为学生及其家庭、教师及中小学校，以及校外教育培训机构等共同构成了中小学生减负的利益相关者矩阵，且在减负过程中存在多向互动关系。（剩余16536字）

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