国家认同素养的“五维四层”建构

——对义务教育课程标准的内容分析

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我国高度重视国家认同教育。2016年，《中国学生发展核心素养》将国家认同素养列为学生的必备素养之一。国家认同的实现是一个长期的过程，不可能一蹴而就，必须以教育为依托。其中，课程标准是落实国家认同教育的关键。

课程标准作为教材编写、教学、评估和考试命题的依据，规定了各门课程的性质、目标、内容框架，提出了教学建议和评价建议。（剩余8898字）

试读结束

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