点·链·场：核心素养视域下“共生德育”的探索与实践

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中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中明确提出，要“塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人”。围绕立德树人根本任务和社会主义核心价值观的“价值共识”，学校应通过知识传授、价值引领与德性塑造，不断推进德育工作的“迭代”与“精进”。生源结构复杂，面临家庭教育支持弱、亲子沟通少、实践机会缺乏等现实问题。（剩余4376字）

试读结束

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