“走进经典”一体两翼行动：弘扬教育家精神的台州实践

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摘 要 在新时代教育背景下，浙江省台州市通过实施“走进经典”一体两翼行动，探索了一条促进教师专业发展的创新路径，激发了教师的内驱力，促进了教育认知的提升和教师职业认同感的增强，形成了持续激发教育家精神的文化氛围。实践证明，该行动不仅提升了教师的教育理念水平和教学实践能力，还推动了教师队伍的整体发展与教育生态的改善，对如何促进新时代教师发展具有较强的现实意义和借鉴意义。（剩余4192字）

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