三链融合：基于数字赋能的心理健康服务体系构建

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摘 要 打造家校社协同的良好心理健康教育生态，促进学生身心健康成长，已成为教育高质量发展的关键。浙江省浦江县浦阳第五小学依托区域“心路e通”系统，构建了“三链融合”全员心理健康教育服务体系。实践表明，该体系能够有效整合家庭、学校和社会三方资源，实现心理健康教育的全员参与、全方位渗透和协同育人，开创了“人人接受心理服务，人人参与全员育人”的心理健康教育新模式。（剩余4488字）

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