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摘 要 探讨并实践教师伦理的专业性，是深入理解并贯彻落实教育家精神的重要落脚点。从教育伦理学的角度审视，教师伦理的专业性最终指向使命、宣誓、信仰、承诺等层面所展现的价值本体属性，具体包含教师的个人道德、教师的职业伦理、教师的专业伦理等三个内容维度。这三个维度在教育家精神的统领下得以相融，帮助教师在不断变化着的教育情境之中，于内心建构起深层稳定的价值根基，促进其大先生气度的养成。（剩余3529字）
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教育家精神与教师伦理的专业性
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