五育融合视域下全面发展教育的问题与重建

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要 促进学生德智体美劳全面发展是我国的教育方针，但在教育过程中却存在着“一育独尊”与五育的等级化、“分数至上”与五育的应试化、人文价值失落与五育的功利化、各育竞争与五育的内卷化、学科分割与五育的碎片化等问题。五育融合是人的全面发展的本质要求，是教育发展的必由之路和重要标志，符合中国式教育现代化的价值诉求，彰显全面发展目标的整体性特征，提供实施素质教育、促进教育高质量发展的方式与途径。（剩余11355字）

试读结束

目录
monitor