思维导图教学法联合mini-CEX评价模式在护理实习生临床带教中的应用效果

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[摘要]目的探讨思维导图教学法联合mini-CEX评价模式在护理实习生临床带教中的应用效果。方法选择2020年6月至2021年4月佛山市南海区人民医院（我院）重症医学科80名护理实习生，设为观察组。选择2019年6月至2020年4月我院重症医学科80名护理实习生，设为对照组。观察组接受思维导图教学法联合mini-CEX评价模式教学，对照组接受传统临床教学方法，评估两组理论成绩、操作成绩以及带教满意度。（剩余6997字）

试读结束

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