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[摘要]医患沟通是医学生临床学习中的一种学习方法,也是医学留学生在成长过程中需要不断提升的能力和技巧。除了语言因素外,文化差异和跨文化沟通能力是影响医学留学生医患沟通最重要的因素,会影响医学留学生临床学习过程和教学效果。如何提高医学留学生教学质量是当前开展医学留学生教育面临的重要课题,而跨文化敏感性作为跨文化沟通的重要概念,是留学生培养中提高教育质量的重要研究内容。(剩余8485字)
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医学留学生教育中的文化能力与跨文化敏感性的研究进展
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