高校音乐教学中学生艺术审美能力培养研究

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在美育成为国家战略重点的当下，高校音乐教学的审美育人功能亟待进一步深化。当前教学存在经典文化浸润不够、多元审美视野受限、实践环节与审美培养关联不紧密等问题，难以契合学生对音乐艺术深层价值的追求。面对数字时代艺术形态多元化发展的态势，如何通过教学改革激活学生对音乐艺术的感知、理解与创造能力，已成为高校音乐教育转型的重要课题。（剩余5020字）

试读结束

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