析《侍坐》妙境：赏孔门弟子志向，探孔子教育理念

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《论语》中《子路、曾皙、再有、公西华侍坐》一章，以对话勾勒出孔门师生论道的经典场景，不仅凸显了四位弟子不同的人生抱负，还反映了孔子深邃幽微的教育理念。本文试图透过孔门弟子之志探寻孔子如何在对话中实现知识的渗透与对个体价值的尊重，为当代教育实践提供借鉴。

一、孔子及《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。（剩余5330字）

试读结束

目录
monitor