“双减”背景下初中语文教学策略探究

摘要：“双减”政策的出台给教育部门和教师提供了一个重新思考和审视初中语文教学的机会。教师应该抓住这个机会探索更有效、更有趣、更有创新性的教学策略，让语文教学真正地“活”起来。教师可从自我提升入手，通过参加互动性、实践性的培训，更新教育理念，提高专业素养，激发职业激情，焕发职业活力。教学实践中教师应构建学习任务群，引导学生开展跨学科学习，根据教学任务、教学内容、教学重点和学情等灵活采用多种教学方法，让作业形式灵活多变，进而真正提升教学效果。（剩余3549字）

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