“双减”背景下初中语文个性化作业设计研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：“双减”背景下，作业的设计与实施是现阶段语文学科教学重点改革的内容。从设计多样性、梯度性等作业形式出发，立足“双减”理念，探讨初中阶段语文作业设计的新形式，以期实现减负增效、提升学生学科素养的教学目标。

关键词：“双减”；初中语文；个性化；作业设计

作业的设计与优化，既是学生学习活动中不可或缺的组成部分，又关乎学生综合能力的提升。（剩余3404字）

试读结束

目录
monitor