伦理视角下新中国教育电影师生关系嬗变

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摘要：新中国成立以来，政治风向、经济体制、思想文化等客观因素的变动对教育教学产生了巨大冲击，师生关系不再是不容辩驳的“上”与“下”的层级关系，而呈现出复杂的动态变化。作为对现实生活的映照，“教育电影”有着清晰而完整的发展脉络。本文通过对新中国成立以来70 余部教育电影的梳理，从伦理视角对其中的师生关系进行了审视与反思，总结出不同历史时期教育电影中师生关系的不同样态，并指出我国教育电影同质化、苦情化、二元化的创作倾向。（剩余6133字）

试读结束

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