开展比较阅读教学的经验分享

——以《周南·芣苢》和《插秧歌》的教学为例

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《周南·芣苢》与《插秧歌》为新版高中语文教材必修上册第二单元中的两首农事诗。两首诗有一些相似点,也各有其独特之处。在教学中,教师可以将两首诗歌结合起来,组织学生进行比较阅读。下面,笔者就谈谈如何引导学生对《周南·芣苢》和《插秧歌》进行比较阅读。

一、由“劳动美”这一共同点引入两首诗歌

《周南·芣苢》是一首描写女子采摘芣苢的诗歌。(剩余1502字)

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