工学结合下的高职音乐表演专业钢琴伴奏课程教学改革

摘要：钢琴伴奏课程是音乐表演专业课程的重要组成部分，对于学生弹唱、伴奏等综合运用能力的培养有着重要意义。但是，目前高职钢琴伴奏课程还存在不同程度的问题，校内教学不能满足实际工作岗位的需求，基于此，本文论述了工学改革对于该课程的意义，从钢琴伴奏课程现状出发，探索高职钢琴伴奏课程教学改革的对策措施。

关键词：高职  工学结合  钢琴伴奏  教学改革

中图分类号：J624.1文献标识码：A文章编号：1008-3359（2023）02-0106－04

一、工学结合下的钢琴伴奏课程教学改革意义

工学结合模式是将工作与学习相融合的育人模式，即学生专业顶岗实习与企业生产实践有机融合，将教学与生产过程相结合，实现实习就业一体化。（剩余5411字）